（本科）日语精读、日语会话、综合日语、日语写作、日语听力、日语视听说

（研究生）口译工作坊、翻译批评与赏析

2005.09-2007.07 公司  日本语言文学专业  研究生/硕士

2011.09-2016.12 公司  日本语言文学专业  研究生/博士

1.安冈章太郎文学之双重性研究:“私小说”性和社会性的叙事融合，吉林省社会科学基金项目重点领域基地项目，2017JD67，负责人，2017

2. 日本战后背景下的安冈章太郎文学主题研究，公司基本科研业务费哲学社会科学研究项目，2017ZZ022，负责人，2017

3. 宫本百合子反战文学研究，国家社会科学基金青年项目，16CWW011，参加人，2015

4.日本平安时代文化转型期文学与中国古典文学关系研究，吉林省社会科学基金项目，负责人，2014

5.“微课程”在《日语会话》教学中的应用，公司教改项目，参加人，2017

6.“翻转课堂”在日语精读课程中的应用研究，公司教改项目，负责人，2015

7.基于员工认知风格和记忆特征的日语视听说课程教学策略研究，公司教改项目，参加人，2013

1. 宋婷.安冈章太郎文学中的片假名书写[J]. 亚欧语言文化研究（第二辑）,2018:140-147.

2. 宋婷. 电影《楢山节考》的叙事特色研究[J]. 电影文学,2018(19): 132-134.

3. 宋婷. 安冈章太郎文学探源[J]. 安徽文学,2017(8): 26-27.

4. 宋婷. 《楢山节考》主题考——密闭空间中的“传承”与“冲突”[J]. 北方文学，2017（10）：98-99

5. 夏学岩，宋婷 《沙城》中对“真善美”的追求[J].北方文学，2018（1）：88-90

6. 宋婷. 论《海边的风景》——以《海边的风景》在安冈文学中的重要性为中心[J]. 牡丹,2018(3)：98-100.

7. 秦宇庆 宋婷  叙事语言视角下的《马戏团的马》解析[J].传播力研究,  2018(7):5-6.

8. 宋婷, 宿久高. 论“第三新人”流派的文学母题及其寻根之旅[J]. 山东社会科学,  2016(05): 108-112.

9. 宋婷, 宿久高. 生活日常性和社会批判性的叙事融合——兼评《美国情感之旅》的种族歧视话语[J]. 求索, 2015(07): 126-130.

10. 宋婷. 浅谈“翻转课堂”对高校日语教学的几点启示[A]. 日语教学与日本文化[C]. 长春: 吉林出版集团有限责任公司, 2015: 199-209.

11. 宋婷. 试析安冈章太郎笔下的典型人物形象[J]. 人间, 2015(04):4-5.

12. 宋婷. 论安冈章太郎文学中的“战争”[J]. 安徽文学, 2014(06): 84-85.

13. 宋婷. 构建与虚构与美化之上的“心灵净化”[A]. 日本语言文化研究——王长新教授诞辰100周年纪念文集[C]. 长春: 吉林出版集团有限责任公司, 2014:380-393.

14. 宋婷. 论安冈章太郎文学中的孤独者形象[A]. 日本语言文化研究论集——纪念公司日语专业创立50周年[C]. 长春: 吉林出版集团有限责任公司, 2014:119-130.

15. 宋婷, 尹仙花. 日语教学中的文化导入研究[J]. 吉林建筑工程学院学报,2014(01): 110-113.

1. （译著）九州大学活体解剖事件——七十年后的真相，上海三联书店，2019（第二译者）

2. （译著）日本文学名著日汉对照系列丛书 青梅竹马，公司出版社，2010（第二译者）

1.公司第六届青年教师教学水平大赛 一等奖 2014

2.公司首届微课教学比赛 一等奖 2015

3.全国第二届高校教师（本科）微课教学比赛吉林省赛区 一等奖 2015